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禾信黃埔一期 | 第一課——管理角色定位與技能提升
發表時間:2020-09-07閱讀次數:164次
 
 
 

 

8月8-9日,禾信黃埔一期管理特訓營系列課程之《中基層管理角色定位與管理技能提升》順利開課,來自騰訊海納學院的戴洪寶老師,帶領禾信學子們開啟了兩天精彩的學習之旅。

 

 
 
 

 課程背景 

 
 
 

 

 
 
 

 課程介紹 

 
 
 

本次培訓課堂上,學員們積極參與,實操演練,學習熱情持續不斷。本次課程究竟學習了什么?接下來就跟隨小編一起去看看吧!

 

 
管理角色的認識

管理考核的不是個人的業績,而是團隊的業績。思維與心智的轉變,是管理能力提升的第一步,也是最重要的一步。

一個優秀的管理者,應該對自己角色與責任有清晰的認知,明確知道自己的用力點應該在哪里,在賦能員工之前先學會賦能自己。

 

 
管理技能提升——影響力+輔導力

領導者通過塑造團隊氛圍、輔導下屬來達成績效,在這塊老師著重講了領導者的高情商溝通和教練技術。高情商溝通可以塑造良好團隊氛圍,提升影響力;教練技術可以塑造隊員的行為,提高輔導力,有效激發團隊成員的潛能。

學員在老師的帶領下,對自身的領導力風格進行了解析,學會根據不同類型的員工采用不同的領導風格進行激發,并現場演練了教練技術:高情商傾聽與提問、贊美與表揚、正面反饋、負面反饋、輔導員工的技巧。

 
 
 
 

 

 
提高團隊效能

最后,老師和大家分享了提高團隊效能的基礎:信任+尊重+理解;繼而又分享了團隊效能提升的技巧:團隊共創、對抗熵增(勇于打破平衡)、找到關鍵的前置指標等,學員們獲益良多。

 

 

 
 
 

 精彩瞬間 

 
 
 

課堂上除了講授知識點,老師也設計了很多互動、PK環節,寓教于樂,學員們都非常踴躍,讓我們一起來看下有什么高能瞬間吧!

 

 
不可能的任務——單指劈鉛筆

課間,老師組織指導大家玩了一個一只手指劈鉛筆的游戲!很多事情看起來不可能,但實際上只要你找對方法和技巧,愿意去做,都可以做到的!

 

 

 
小組PK

2天的學習以過程積分為結果,最終有2個小組脫穎而出,贏得第一名和第二名,他們靠的是“實力+運氣”。

老師在設計賽制的時候也有巧思,為何加上“運氣”成分?因為生活正是如此:努力雖然不一定成功,但是不努力就一定不會成功!

 

 
 
 
 
 
 

 

 
 
 

學習感悟

 
 
 
 

管理者的大量時間,不應該花在繁瑣的業務中,應分配好自己的時間,把60%-70%的時間花在領導力的事項上。

強將手下無弱兵,做到適當的授權,在解決了問題的基礎上又把團隊成員培養起來。使自己從親力親為的具體業務中抽出身來讀懂人性,培養情感,打好關系,為解決職責以外的問題打下堅實的基礎。

by 蔡洪偉

 

認識到基層管理者的陷阱:讓員工復制管理者自己的成功經驗。

過往存在誤區,以為直接給到下屬工作要求和好的方法,是達成結果最有效的方式,卻忽略了用引導方式激勵下屬的主觀能動性,沒有意識到當員工沒有選擇權時是缺乏動力的。后續工作應注意跳出陷阱,多用引導的方式激發團隊主動性。

by 黃芬

 

聽了寶姐一天的培訓,自己學習感觸良多,其中心靈碰撞最深刻為正能量法則,如何解決自我賦能,團隊賦能。

也學習了DISC行為風格的工具,懂得如何判別自己與他人的行為風格,一是了解自己的優缺點,進而去補自己短板,二是如何去應對生活中遇到各種行為風格獨特的人,后續學習應用于部門管理。

by 龐美交

 

管理者們認識到了管理的真正價值,也明白了人才培養的重要性,只有讓團隊強大起來,才能讓自己從基礎事務中抽身而出,往更高的任務目標出發。

 

學而不思則罔、思而不學則殆,希望各位管理骨干們,在禾信黃埔一期特訓營的學習中,能用心感悟、學以致用,在工作中激發更多才能,修煉內功的同時也能言傳身教,為公司輸出高質量的人才,為實現中國質譜夢添磚加瓦!

 

知識分享

在本次課堂上,戴老師為禾信學子提供了很多實用的知識和方法工具。其中之一就是實用的DISC人格測評工具。作為一名管理者,需要做到知己知彼,而通過了解DISC人格,可以很好的把握上級及下屬的行為風格,掌握不同性格人員的溝通方式,從而提高溝通的效果,為管理工作奠定基礎。

D型人格:指揮型/力量型/控制型人格,看重結果、直接、果斷。

I型人格:影響型人格,關注關系,自信樂觀,好交際。

C型人格:完美型人格,關注細節,謹慎、高標準。

S型人格:和諧型人格,關注他人的感受,有耐心和同情心。

先了解后影響,如何讓溝通更高效,如何激發團隊,前提是找到正確的打開方式。

 
 

 

 

 

 

 

 

 

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